courrier du lecteur

Mise au point du Département de psychologie

Le Département de psychologie tient à préciser les faits à la suite de la publication du compte rendu de la dernière réunion de la Commission des études dans Forum le 31 octobre. Voici le texte que le directeur adjoint, Jean-Pierre Blondin, nous a fait parvenir.

Le Département de psychologie de la Faculté des arts et des sciences procède à des modifications de ses programmes de premier cycle afin de mieux baliser le cheminement des étudiants. Ainsi, les cours obligatoires se répartissent maintenant sur l’ensemble des trois années d’études; des préalables sont exigés pour s’inscrire aux cours les plus avancés. Les objectifs fondamentaux du baccalauréat sont réaffirmés. Ce programme veut offrir une formation scientifique polyvalente qui prépare au mieux les étudiants à poursuivre des études aux cycles supérieurs. Ils pourront ainsi demander leur admission aux programmes de formation à la recherche et de formation professionnelle offerts aux 2e et 3e cycles à l’Université de Montréal et dans les autres universités. Mais ils pourront aussi s’ouvrir à d’autres domaines des sciences humaines et sociales, aidés en cela par un nouveau bloc incluant des cours de différentes disciplines.

Le cheminement «Honor» est proposé aux étudiants qui ont obtenu les meilleurs résultats à la fin des deux premières années du baccalauréat et qui se destinent aux cycles supérieurs. S’ils choisissent ce cheminement, ils suivront durant la troisième année du baccalauréat un bloc de cours offrant une formation plus approfondie en recherche scientifique. Après une expérience de cinq années qui a confirmé hors de tout doute la pertinence d’offrir pareil cheminement, les changements proposés visent à mieux intégrer ce cheminement dans le baccalauréat.

Quant à la mineure en psychologie, les modifications soumises sont destinées à lui donner un caractère propre et à renforcer ses objectifs de formation complémentaire. Ce programme pourra ainsi offrir une formation de large portée couvrant l’ensemble de la discipline.