Garder le contact

L’étudiant sur la photo est au Niger, où il suit un microprogramme de deuxième cycle sur l’intégration des technologies, élaboré à la Faculté des sciences de l’éducation de l’UdeM. Son responsable, Thierry Karsenti, prévient cependant que l’enseignement à distance comporte plusieurs écueils, par exemple s’imaginer qu’une fois lancé l’étudiant pourra se débrouiller sans suivi et sans encouragement. «Relisez Le petit prince. Il est écrit “Au début, il faudra que tu m’apprivoises”. Et c’est exactement ce qu’il faut faire», dit-il. Ainsi, M. Karsenti et son assistant passent au moins une semaine avec leurs étudiants en Afrique, au moment où ceux-ci entament le programme, question de les rencontrer et de créer une ambiance de classe. Ils y retourneront pour la fin des cours. Et entretemps, ils utiliseront tous les moyens à leur disposition pour garder le contact et donner une rétroaction.